Laporan Magang
Pembekalan Pengembangan Potensi Diri dan Menentukan Tujuan Hidup Bagi KU15-18 PPA Kaheman
- Bagikan:
Masa remaja adalah masa peralihan dari masa anak-anak menuju masa dewasa. Hurlock mengklasifikasikan masa remaja dalam dua fase berdasarkan usia, yakni fase remaja awal yang terjadi pada usia 13 tahun hingga 17 tahun dan fase remaja akhir yang terjadi antara 17 tahun hingga 18 tahun. Sedangkan menurut WHO, masa remaja terjadi dalam rentang usia 10-19 tahun, dan menurut Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana (BKKBN).
Proyek ini dilaksanakan dalam dua jenis kegiatan, yaitu Youth Camp dan Seminar Mini Series. Youth Camp bertujuan untuk membangun momentum dan semangat anak-anak untuk mengikuti kegiatan selanjutnya, dalam Camp tersebut anak-anak akan mengikuti kegiatan Talent Show untuk memupuk keberanian dalam menunjukkan bakat yang dimiliki, perlombaan yang dilaksanakan dalam bentuk beregu guna melatih kerjasama, dan selanjutnya akan dilaksanakan sesi membahas masa depan yang diakhiri dengan sesi sharing dalam grup kecil.
Selanjutnya dilaksanakan Seminar Mini Series yang disusun dalam 5 kali pertemuan dengan topik:
• Who Am I? (Mengetahui tujuan hidup berdasarkan FT)
• Cognesce te Ipsum (dari sudut pandang Psikologi dan Teologi)
• Menyadari Potensi
• Generasi Berkarakter Kristus
• Merancang Masa Depanku
Pertemuan ke-5 dalam Seminar Mini Series sekaligus akan menjadi waktu untuk mengevaluasi program. Peserta akan diminta untuk menuliskan manfaat yang ia peroleh dari program, menuliskan tujuan hidupnya, potensi yang ia miliki serta merancang masa depannya.
Detail Information
| Item Type |
KNPT
|
|---|---|
| Penulis |
Ken Jacks Gunawan Waoma - Personal Name
|
| Student ID | |
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
77101
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
STT BAPTIS INDONESIA
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Sekolah Tinggi Teologi Baptis Indonesia : Semarang., 2023 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Lembaga Penerbit
|
| Doi |